El programa:
Los usuarios son personas con algún grado de discapacidad psíquica o sensorial, si bien son personas autónomas físicamente y no son asistidos, en su práctica totalidad, de hecho uno de los objetivos de las aulas y talleres es conseguir su integración sociedad, a todo los niveles.
Principalmente las actividades a realizar, son actividades formativas, realizadas en régimen de seminario, en pequeños grupos, en ocasiones incluso unipersonales, o pequeños talleres.
Se realizarán talleres relativos a inclusión social, formación laboral, transición a la vida adulta, envejecimiento, logopedia o cocina.
Se proyectan básicamente dos áreas: una zona docente, con diversidad de auras y talleres y otra de trabajo, con despachos y oficinas para el personal.
Los condicionantes:
El local trapezoidal y alargado se encontraba en estado de obra, con la única presencia de unos pilares que parecían dispuestos al azar, dificultando enormemente la distribución de las aulas.
Se desarrollaba prácticamente en planta primera, sin embargo la única evacuación posible a nivel de incendios se situaba en la planta baja, generando una complejidad en la evacuación que fue uno de los elementos determinantes en el diseño.
La estrategia:
En el proyecto se emplean referencias a la naturaleza y estrategias biofílicas, inspiradas en el mundo natural.
- El empleo de geometrías orgánicas, no rígidas que además nos permiten adaptarnos a los pilares existentes que punteaban la planta sin un orden o un ritmo constante.
- El empleo de materiales naturales como el corcho, la madera, la pizarra, o el propio linóleum de la planta superior.
- Introducción de espacios naturalizados o abiertos al exterior, como el patio abierto en el centro de la fachada sur del local, una gran ventana al exterior y que puede acoger una suerte de jardín interior. Vinculado a esta zona se plantea un banco de obra, y una pequeña sala, separada mediante una celosía, que aporta la sensación de refugio, de intimidad, buscando crear un espacio de relación de los asistentes al centro.
- Introducir la luz en el interior del local, para ello en la planta superior se evita que los tabiques lleguen a techo, de forma que el pasillo interior está ampliamente iluminado.
